Secuencia 8

 

Tema  1.8  Suma de ángulos internos y externos de triángulos, cuadriláteros y otros polígonos.

 

 

Figuras y sus ángulos

Geometría

 

Proceso para que reconozcan las propiedades de las figuras los niños 

 

Intención:que logren sumar tanto angulos internos como externos.

Estrategia: Ayudar a los alumnos a comprender los cuadriláteros.

Metodología: Resolución de problemas.

Material: Objetos, bloques, figuras, reglas, etc.

• Secuencia

  • Suman 2 ángulos que no son rectos de una escuadra

  • Modifican los ángulos de un triángulo rectángulo 

  • Analizan los cambios de los ángulos en una tabla

  • Trazan triángulos y miden sus ángulos 

  • Recortan los ángulos de los triángulos de manera que formen un semicírculo

  • Agrupan los triángulos formando una cadena y resaltan los ángulos

  • Explica que la suma de 3 ángulos de cualquier triángulo son 180 

  • Encuentran la medida del ángulo faltante conociendo 2 de estos y sabiendo que la suma de los 3 son 180

  • Encuentran la medida de un ángulo de un triángulo dependiendo del ángulo exterior  

  • Miden los ángulos de un cuadrilátero

  • Dividen el cuadrilátero 2 dos triángulos

  • Conocen que la suma de los ángulos del cuadrilátero forman 360°

  • Encuentran la medida del ángulo faltante del cuadrilátero

  • Trazan un pentágono

  • Buscan la manera de obtener la medida de sus ángulos

  • Buscan la manera de obtener la medida de los ángulos de un hexágono de igual manera de un pentágono

  • En una tabla plasman la suma de los ángulos de cada figura

  • Buscan la medida de los ángulos faltantes de cada figura

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